INGLÊS - 6 º ANO A, B- PROFESSORA DÉBORA BELLO - ATIVIDADE 1, 2º BIMESTRE - ENTREGAR ATÉ 19/05/21
PROFESSOR : Debora
Bello
DISCIPLINA ( MATÉRIA )
: Inglês
SÉRIE DESTINO
DESTA ATIVIDADE : 6º ANOS A, B
AULAS PREVISTAS
: 04
HABILIDADES
TRABALHADAS Conhecer , identificar e entender
os usos dos Cardinal Numbers em
diversas situações e suas nuances .
(EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio
social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
DIA DA
AULA NO CMSP :
https://www.youtube.com/watch?v=UPwgnaCkjww
13/04/21
- 6º ano do EFII - Inglês - What time is it?
1.
TEMA : Cardinal Numbers
2.
RECURSOS MATERIAS : lápis , caderno , caneta , borracha , acesso
à Internet e celular para foto e envio
da atividade .
3.
DATA DE ENTREGA DA
ATIVIDADE: 19/05/21
4.
AVALIAÇÃO: empenho na realização da atividade
5.
MEIO ELETRÔNICO DE
ENTREGA: e-mail: deborabello@prof.educacao.sp.gov.br
6.
HORÁRIO DE ATENDIMENTO
AOS ALUNOS: das 7h às 18h, dúvidas por whats app
91099-2747
NOME COMPLETO: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SÉRIE: ___________________________________________________________________________________________
ATIVIDADE 1 DE INGLÊS DO 2º BIMESTRE DO 6º ANO
1 –
Descubra que número que a palavra
inglesa representa , depois escreva o
número que a palavra inglesa quer
dizer e encontre todos os números em
inglês no caça-palavras :
Observe os exemplos :
Exemplo : SIX _____ 6______
Exemplo : TWENTY-FIVE _____
25________
ZERO ______________________________________ I
ONE ________________________________________ I
TEN ______________________________________ I
SIX ____________________________________ I
TWO _______________________________________ I
NINE ______________________________________ I
SEVEN ____________________________________ I
FIVE __________________________________________ I
EIGHT _____________________________________ I
THREE _____________________________________ I
FOUR _________________________________________ I
TWENTY-FIVE _______________________________________ I
THIRTY-NINE _____________________________________ I
SIXTY-ONE _______________________________________ I
SEVENTY-TWO _________________________________________ I
ONE HUNDRED __________________________________________ I
SIXTEEN _______________________________________ I
THIRTEEN ________________________________________ I
SEVENTEEN ________________________________________ I
FOURTEEN _____________________________________ I
NINETEEN _____________________________________ I
TWELVE ________________________________________ I
FIFTEEN _______________________________________ I
ELEVEN ______________________________________ I
EIGHTEEN _________________________________________ I
THIRTY ____________________________________ I
EIGHTY _____________________________________ I
SIXTY ________________________________________ I
SEVENTY ____________________________________ I
NINETY _____________________________________ I
FIFTY ________________________________________ I
FORTY ______________________________________ I
TWENTY ______________________________________
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